元井英語塾MECS

学力、学歴、保有資格や免許。

就職をするときに志願者が自分を魅力的な人材にするために磨く武器ですね。

「英語の関係代名詞なんて知っていても何の意味があるのだろうか。」

「日本史に詳しくても自分の将来就きたい仕事にそんな知識は不要だ。」

こういったことはいつの時代も出てくる意見です。

それも確かにその通りでしょう。

しかしながら、今日の社会は勉強を頑張ってきた人のほうが優遇されることが圧倒的に多いです。

たとえ自分の仕事には直結しない学問領域でも、知識は宝です。

知識が多いに越したことはありません。

資格も同じで、何も資格を持っていない人よりも何かを持っている人のほうが魅力的です。

そしてやはり、学力が高い人や資格を持っている人は、それに向けて努力を重ねてきた人です。

学力や学歴、保有資格や免許は「これまでの多大な努力の証明」でもあり、そんな人は魅力的です。

 

しかし一方で、それらだけでは自分を魅力的にする武器として弱いです。

人柄って大事だと思いませんか？

気が利くとか、チャレンジ精神旺盛だとか、リーダーシップがあるとか、だれにでも親切だとか。

これらを磨くことも大きな武器になります。

 

①「学力が高くて、人柄も良い」
②「学力が高くて、人柄は悪い」
③「学力が低くて、人柄は良い」
④「学力が低くて、人柄も悪い」

きっと誰もがほしがる人材は①でしょう。

それとは逆にだれよりも不利になる人材は④でしょう。

では、②と③ではどちらのほうが魅力的な人材なのでしょうか。

あなたが社長なら、②と③ではどちらの人に来てほしいですか？

 

毎年、企業が新卒採用者に求める能力というもののアンケートが実施されています。

2025年度に発表されたものですが、企業が求めるものの第1位は何だと思いますか？

学力？学歴？資格や免許？

いえいえ、第1位は「コミュニケーション能力」です。

その割合は82％と圧倒的です。

しかもこれは10年以上続いて第1位になっています。

2位が「協調性」で56％。

3位が同率で「誠実さ」と「主体性」で46％。

4位が「チャレンジ精神」で44％。

このように続くのですが、では「学力」はどうなのでしょう。

「地頭（じあたま）」という項目があり、これがきっと学力を含むのでしょうが、7位で30％です。

ただしここは業種によって変動が大きく、IT、通信、ネットワーク関連企業では54％になっています。

業種によって差はあれど、いかに自分の内面を鍛えることが大事かがわかります。

 

今やAIが仕事に活用されて当たり前の時代です。

AIができることはAIに任せられることも多いでしょう。

だからこそ人にしかできないこと、人にしかできない分野が大事です。

今後どんどんAIがさらに活発に活用される社会になっていくのでしょう。

そうなればなるほど我々の人柄や性格が重要視される社会になっていくのではないでしょうか。

 

学生時代に学力を鍛えておくことは大切です。

それだけでなく、自分の内面を鍛えておくことも大事です。

企業が求めるランキング上位のコミュニケーション力、協調性、誠実さ、主体性はきっと普段の生活で鍛えることができます。

特に学校に通っている学生のみなさんはそんな機会に溢れています。

遅刻せずに学校に行く、授業に集中する、係や委員会活動など自分の役割に責任をもって取り組む、困っている仲間を助ける、自分の意見を言う、相手の意見を聞く、疲れていても全力で部活に取り組む、宿題を丁寧にする、学校行事を盛り上げる

ちょっと考えただけでもどんどん出てきます。

それだけ学校は自分を成長させられる素晴らしい場所です。

 

社会に求められることは勉強だけじゃありません。

学力が高いからこそできる仕事内容は今後AIに代替される可能性もあります。

AIにはできないこと。

人だからできること。

言いかえればAIには無くて、人にはあるもの。

それを鍛えていくことが今の時代に求められている力なのではないでしょうか。

結果に対して報酬が上がったり下がったりするのは資本主義の基本です。

好成績を残して高い報酬を得るために頑張る。

その努力が個人だけでなく、日本の発展に寄与しています。

 

しかしながら、子どもの教育についてはこの考え方が悪であるかのような風潮があります。

「今度のテスト頑張ったらごほうび買って！」

このようなことを子どもが親に言ってくることはよくあることです。

私の子どもも言ってくることがあります。

私はいつも突っぱねていました。

理由はいつもこうでした。

「勉強はごほうびのためにするもんじゃない。」

 

働いている我々大人は、お金では満たされない「やり甲斐」というものも感じながら仕事をしていますが、高い給料やボーナスを手に入れるために努力をしているのも事実です。

先日知り合いの方からこのような話を聞きました。

「近々会社で試験があって、久しぶりにすごく勉強をしている。

土日も図書館で勉強している。

この試験に合格できないと昇進に関わってしまって、今後の給料にも差が出るから頑張らないと。」

 

これは子どもの「今度のテスト頑張ったらごほうび買って！」とは何か違いがあるのでしょうか。

どちらも報酬のためです。

大人の頑張りは家族を経済的に守るためであって、子どもが求めているごほうびとは違うかもしれませんが、報酬のために勉強を頑張るということには変わりがありません。

子どもたちが勉強に意欲的に向かうために、ごほうびを上手く活用することはできないか。

最近すごくそう感じます。

 

①子どもと大人の経験値は大きく違う

受験や入社試験、各種検定などを受けてきた我々大人は、勉強が自分自身のためになることが実体験を通してわかっています。

辛い思いをしたことがある場合はなおさらです。

しかし、そのような経験の無い子どもに「将来のために」や「やっていないと後悔する」などと伝えても、自分事と感じられずに、それが刺さらない子どもも多くいると感じています。

 

②子どもは大人ほど自分を律する力が成熟していない

人生経験豊富な我々大人は、たくさんの成功も失敗もしてきました。

私自身も自分のせいで周りの人に大きな迷惑をかけてしまい、猛省したことが何度もありますし、逆に「あなたのおかげです。ありがとう。」と感謝をしてもらって、飛び跳ねるほどうれしい思いをしたこともあります。

そういった経験から「今はこうするほうがいい。」と自分自身にアクセルやブレーキをかける力を培ってきています。

また、守るべき大切な人がいる場合はなおさら自分を強く律することができます。

しかし、子どもはどうでしょうか。

目先の欲求に流されてしまうことが多いはずです。

それが子どもだと思いますし、かわいいところだと思います。

勉強しないといけないことはわかっているけど、なかなかできない。

それが子どもなのではないでしょうか。

経験値のまだまだ低い子どもたちに経験値の高い大人が同じ価値観で説いても、それは難しいのではないでしょうか。

 

③最後の最後まで勉強しなくても本当にいいのか

ごほうびのために勉強をするということに違和感がある人が多くいると思います。

私もそうです。

でも、「自分のためにするものだから、ごほうびなんかでモチベーションをあげるな」という崇高な思いにこだわった結果、いつまでも子どもが勉強に本腰を入れない場合はどうでしょうか。

心配にならないでしょうか。

ごほうびで勉強のモチベーションをあげる以外に何か対案があるのでしょうか。

子ども自身に火がつくのをただひたすら待つというのも親として素晴らしいサポートだと思いますが、いつになったら火がつくのか冷や冷やしないでしょうか。

 

「ごほうびを目標に勉強に取り組むことは外発的動機づけであり、悪い方向にいくとごほうびがないと頑張れないようになってしまう！」

「いやいや、たとえ外発的動機づけであっても、勉強を開始することで勉強の楽しさがわかることもある。

あの東大卒でQuizKnockのメンバーの伊沢拓司もそうだったらしい！」

「テストのたびに『頑張るからごほうび！』のように言ってきた場合、親の負担が大きくなりすぎる。

してあげたいと思ってもできなくなる！」

「それはごほうびを工夫すればいいのではないか。

子どもが要求してきたものではなくても、もっと違う方法でごほうびは渡せるはず。

物をあげることにこだわる必要はない！」

 

いろいろな意見があり、賛否が真っ二つわかれるテーマですね。

でも、我が子を愛する想いはみんな同じ。

万人に合う勉強方法なんてきっとありません。

頭ごなしに排除せずに、参考にする価値はあるのではないでしょうか。

5月も後半に入りました。

最近いろいろな人からたくさんの刺激や温かい気持ちをもらっています。

 

元井英語塾でいっしょに勉強していた生徒が、高校を卒業して警察官になりました。

中学校卒業後に県外の学校に下宿をした彼。

16才で親元を離れて生活するってすごいことだと思います。

たくさん勉強して試験に合格し、警察学校での厳しい研修にも耐え、私たちを守ってくれる正義の味方になりました。

本当にかっこいい。

 

息子が入っている少年野球チームが、先週大きな大会に挑みました。

相手は兵庫県ナンバーワンのチーム。

練習試合でもボッコボコにやられたチーム。

そんな相手をあと一歩どころか、あと半歩まで追い詰めました。

敗戦後に悔し涙を流す選手を見て、また心が熱くなりました。

 

私の同級生が飲食店を始めました。

一念発起して夢であった飲食店を5月にオープン。

新しいことに挑戦するのに年齢は関係ないのだと改めて感じました。

昨日久しぶりに彼と連絡を取り、必ず近いうちに食べに行くと伝えました。

楽しみで仕方がないです。

 

中学2年生、ソフトボール部に入っている私の娘。

誰に言われるでもなく、毎日欠かさず素振りをしています。

疲れていても、眠くても、宿題が遅くまでかかっても、必ず素振りをしています。

彼女の素振り場所は家の中の6畳の和室。

気づけば毎晩聞こえてくる「ブンッ」というスイング音。

我が子ながら、こつこつ続ける姿勢に感心します。

 

小学5年生の生徒が「先生の誕生日プレゼント買ったから！」と言ってくれました。

授業で誕生日の言い方を練習したときに、私が「My birthday is June 10th.」と言ったのを覚えてくれていたようです。

私がちいかわ好きなことも知ってくれていて、「ちいかわのかわいいの買ったから飾ってな！」と言ってくれました。

子どもって本当に心がきれいで、素直で、愛おしいです。

 

片頭痛が出て、鎮痛剤を買いにドラッグストアに行きました。

結構きつい頭痛で吐き気も出てきて、それがきっと表情に出ていたのでしょう。

その薬をレジに出すと、店員の女性の方が

「つらそうですね。すぐに治るといいですね。」と声をかけてくださいました。

初対面の方に声をかけられびっくりしましたが、うれしい気持ちになりました。

 

暗いニュースも多いですし、つらい出来事もあります。

でも、世の中には素敵なこともたくさん溢れています。

最近の私は周りから何かをもらってばかりだと感じました。

世の中は助け合い、持ちつ持たれつ、give and take。

私もだれかに何かを与えられる人生にしたいです。

これは缶コーヒーのテレビCMで流れていたキャッチコピーです。

かなり有名なものなので聞いたことがある人もたくさんいると思いますが、きっとその人たちは大人の方々でしょう。

10年以上前の2014年にできたキャッチコピーのようです。

私はこれが大好きです。

今私はコーヒーを飲みながらこのブログを書いていますが、このコーヒーもたくさんの人たちのおかげで飲めています。

コーヒー豆を作ってくれた人、水道管を家まで引いてくれた人、蛇口から出てくるきれいな水を作ってくれる人、コップを作ってくれた人、電気ポットを作ってくれた人、電気を家まで引いてくれた人、その他にもたくさんの人がかかわってくれたからこそ、こうやっておいしいコーヒーが飲めています。

 

私は20年以上英語を指導しており、たくさんの子どもたちを見てきました。

中学3年生までを指導していますので、15才で彼らとはさようならになります。

風のうわさやSNSで彼らの近況を知ったりすると、みんなかっこよくなっています。

アイドルが大好きだったあの女の子が歯科衛生士に。

サッカー部で元気いっぱいだったあの男の子が建築会社を立ち上げて社長に。

あの子が警察官に、教師に、美容師に、お肉屋さんに、電気工事士に、看護師に、鳶職人に、保育士に、自動車販売の営業マンに。

15才のかわいい男子女子だった彼らが今ではこうやって仕事をしています。

「世界はだれかの仕事でできている」

彼らみんながその「だれか」のひとりとして社会で活躍しています。

本当にかっこいいです。

 

「なんで勉強しないといけないの？」

これはきっとみんなが一度は抱く疑問です。

その意味や意義はそれぞれが自分で見出すものであり、答えもひとつではなくたくさんあるでしょう。

その答えのひとつとして「世界はだれかの仕事でできている」の「だれか」になるため、というのもあるでしょう。

仕事をする、働くということは、お金を稼ぐということでもあります。

そのお金は自分たちが働いた対価としてもらえるものですが、これは相手からの「ありがとう」という感謝の対価だと私は考えています。

生徒たちにも「みんなのお父さんお母さんは毎日仕事をされているけど、それはだれかを幸せにして、感謝されているのですよ。その『ありがとう』の気持ちをこめて、お金、給料をもらえているのです。みんなのお父さんやお母さんってすごいですよね。かっこいいですよね。」と話すことがあります。

自分がだれかのためになる。

自分がだれかの生活を便利で豊かにする。

自分がだれかを幸せにする。

その力を手に入れるために勉強をする。

これも「なんで勉強しないといけないの？」の答えのひとつではないでしょうか。

 

新学年スタートですね。

たくさんの力を身につけて、今の子どもたちもかっこいい大人に成長してくれることを願っています。

私も彼らに負けないように頑張ろう！

新年度がまもなくスタートしますね。

「一年の計は元旦にあり。」という言葉もあるように、何事も始まりが大事です。

今年度１年間の計画を立てて、着実に進んでいきたいところです。

「○○高校に行きたいから勉強頑張る！」

「レギュラーになりたいから練習頑張る！」

「コンクールで金賞とりたいから練習頑張る！」

「やせたいからダイエット頑張る！」

「英検に合格したいから勉強頑張る！」

このような目標がある人もきっとたくさんいるでしょうし、何も具体的な目標が無い人もきっといるでしょう。

目標は無理して見つけるものではありません。

ある日突然「○○したい！」と湧いてくるものです。

そのタイミングを待てばいいのですよ。

いつか必ずなりたい自分、達成したいことが見えてきます。

焦らなくて全然問題ありません。

 

目標があろうがなかろうが、みなさんに提案したいことがあります。

それが「新しい５分間」です。

これまではしていなかったことを５分間始めてみましょう。

勉強を頑張りたい人は、毎日５分間ワークを解くとか、音読するとか、単語を覚えるとか。

部活を頑張りたい人は毎日５分間家で自主練するとか。

やせたい人は毎日５分間筋トレをするとか。

その他何でもいいのです。

５分早く起きてゆとりのある朝を過ごす。

５分早く学校に行ってその日の学校生活の準備を早くする。

５分早く部活の場所に行って準備をする。

何か「新しい５分間」を生活の中に取り入れてみましょう。

 

目標はあるし、そのためにすべきこともわかっている。

だからその達成のために何かを始める。

でも、それが続けられないということはよくあることです。

どんなことも始めるのは簡単ですが、続けることは難しいですね。

その原因はきっとたいていの場合「苦痛」だからです。

きついことをしすぎなのだと思います。

成長にはきついことが必要ですが、初めから負荷をかけすぎると続けることが難しくなります。

５分間であればきっと継続できますよ。

それを平日続ければ週２５分間ですね。

月にすれば１時間４０分です。

結構長時間でしょ？

慣れてくれば６分、７分、８分と苦労なく増やせます。

もし「あれ、きついかも…」と思えば、また５分間に戻せばいいのです。

今日は昨日より５分、明日は今日より５分、着実に日々成長していけます。

 

大事なことはその５分間を生活習慣にすることなので、どこでその５分を使うかを決めて絶対ずらさないことです。

ちなみに私は１月から朝７時ごろ外で５分間体を動かしています。

これは本当におすすめです。

体がしゃきっとして、そのあとの仕事にすごくスムーズに入れます。

何も目標がない人はぜひどうぞ！

部活で結果を出したい運動部の人にもおすすめです！

ケガをしない程度の負荷でその５分でできる練習メニューを外でやってみてください。

それがライバルとの差になるはずです。

 

新年度は新しいことをスタートするのにいいタイミングです。

新しい５分間、ぜひ実践してみてください！