＜どんなカード？＞
〇ダイヤ、ハート、クローバー、スペードそれぞれ１６枚ずつ、合計６４枚の絵カード
〇ダイヤ、ハート、クローバー、スペードそれぞれ１６枚ずつ、合計６４枚の文字カード

＜絵カードって？＞
かわいいキャラクターが描かれたカードです。ちょっと憎たらしい表情のキャラクターや、ツッコミどころ満載のキャラクターもいて、見ているだけで楽しいです。

＜ 文字カードって？＞
絵カードにはそれぞれ違った英語の文章があります。そのキャラクターを説明している文章や、その場面を説明している文章など、６４枚全て違う英語の文章です。文字カードはその文章が英語で書かれているカードです。

＜ B.B.カードを使ってどう勉強するの？ ＞
勉強はしません。それを使って、遊ぶだけです。ビンゴをしたり、百人一首をしたり、すごろくをしたり、B.B.カードオリジナルのゲームをしたり。そのゲームの種類はかなり豊富です。

＜ 遊んでいるだけではだめでしょう！！？＞
この「遊ぶだけ」というのが何よりも大きなポイントなのです。B.B.カードでの遊びの間は、何度も何度も英語の文章を聞きます。そして、それを口に出しながら遊びます。聞こえた部分だけをなんとなーく口に出していくことから始まりますが、聞こえなかった英語やわからない英語は言わなくてOKですし、声の大きさも自由です。間違えても詰まっても誰も気にしません。それは「遊びだから」です。遊びを通して英語への垣根がかなり低くなった生徒たちは、気が付けば６４の英文を覚えてしまいます。絵カードを見るだけで、その英文をスラスラ言えるようになります。

＜その文章を暗記しているだけでは意味がないのでは？ ＞
B.B.カードの文章はかなり作り込まれています。英検３級（中学修了程度）までの文法が見事に散りばめられており、その文章を小学生のうちに暗記しているということになります。これはとても大きな知的財産です。
　「Betty Botter bought some butter.　ベティー・ボッターはバターを買った。
　　じゃあ『私』にしたかったら『I bought some butter.』ってことやんな。」
　「学校でも習った『ate 食べた』を使って『Betty Botter ate some butter.』にしたら『バターを食べた』になるやん。」
ただ機械的に文章を暗記しているだけにとどまらず、上の例のようにB.B.カードの文章を型にしながら、オリジナルの文章を作るようになります。これはれっきとした自由英作文です。子どもたちの発想や成長は大人が想像する遥か上を行きます。

＜ 遊びの効果はわかるが、小学生のうちにB.B.カードの文法を整理しておく方が中学生になったときにいいのでは？ ＞
それが見事に逆なのです。中学生になると、B.B.カードで遊んできた文章とよく似た文章に、教科書やプリントなどで出会っていきます。そこで初めて文法として学習することで「あぁ、そういうことやったのか！」という「気づき」につながります。この自分で気づいた学習内容は、誰かに教えてもらって知ったものよりも明らかに定着するのです。だからこそ、B.B.カードの文章を教えることはしません。遊びであることこそがB.B.カードの一番大事な要素です。

なかなか語りつくせないB.B.カードの魅力ですが、是非一度体験授業で一緒に遊んでみませんか？